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把沉迷网游的孩子“拉”回来
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发布时间:2021-06-01 来源: 中国文明网

  未成年人沉迷网络游戏一直是家长、学校头疼的事情。有些时候,家长寄希望于学校,认为孩子送进学校,老师就要管好。更何况,引导和管住学生,有利于教学的开展,也有利于提高教学质量。而老师也有一肚子的苦水要倒,甚至会反问:家长连一个孩子都管不好,老师要管四五十个学生,怎么能管得好?

  如何有效破解未成年人沉迷网游困局,的确是一件“费力伤神”的事情。应该这样看,家长作为孩子的第一任老师,对孩子沉迷网游的监管肩负着第一责任。知子知女莫如父母。如何让孩子摆脱“网游瘾”,家长需要花力气下功夫想办法,才有望见效。

  如果说家长肩负着第一责任,那么学校应当扛起主体责任。因为大多数时间,孩子在学校,老师长时间跟学生打交道,最了解学生的生活习惯、思想动态和学习情况,对沉迷网游的学生,老师比家长更有办法“拽回来”。同时,学校肩负着教书育人的责任,未成年人一旦沉迷网游,特别是一些暗藏安全隐患的网游,很容易诱发犯罪。于此,学校应注意培养未成年人合理、安全使用网络的意识和能力。

  当然,除了家庭和学校密切配合、完善家校合作机制之外,政府、企业、社会以及行业协会等也要履行社会责任,多管齐下,共同出招,形成合力。比如,网络游戏企业针对未成年人使用其网络产品设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能,为下一代的健康成长负责。而政府职能部门,既要履行好监管职责,更要加强宣传和引导,培养和提高未成年人的网络素养,让未成年人成为驾驭网络的主人,而不是网络的奴隶。

  以问题为导向解决问题,就要加大研究和治理力度。从长远看,更好地解决未成年人沉迷网游问题,需要进一步形成由政府、企业、学校、家庭、社会协同共治的格局,汇集各方力量攻克难题。对未成年人沉迷网游难题,各方都应积极履行责任,综合施策。新修订的未成年人保护法就专门增设“网络保护”一章,明确国家、社会、学校和家庭都应当尽职尽责,加强未成年人网络素养宣传教育,提高未成年人的网络素养,保障未成年人在网络空间的合法权益。(昆明文明网)

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